按 2024 新版 PEP 上册整理。每个年级一组卡片:先记词,再记句,再用"举一反三"把同一个句子换着用。
跨年级的线:二年级的颜色 → 四年级描述朋友的外貌(red hair / blue eyes)。三年级的家人 → 四年级的朋友,同一个句型 He/She is ... 一直在用。一年级的课堂指令 → 每一年的课堂都在用。五年级的星期和日常活动 → 前面所有句型的"什么时候做"。
以课本 Let's learn 为准。每个词配一个实物,摸着说。
具体句型以课本为准。
Open your ___. 换成 book / bag / pencil box。
Show me your ___. 换成 pen / ruler。
一个句架,换三个词,就是三句话。
老师或家长发指令,学生做动作。只有说了 "Simon says" 才做。每天 3 分钟,一周后指令全会。
来自检索结果。orange 既是橙色又是橙子,两个意思一起记。
具体句型以课本为准。
It's a red apple. / a yellow banana / a green leaf / a brown bear。
颜色词放在名词前面,和中文顺序一样。
迁移:一年级学过的 pencil、bag 都能加颜色,a blue bag。
家里每个房间找一样东西:"Find something green!" 学生拿来后说 It's green.
词表以课本为准,可能还有 uncle、aunt、baby 等。
具体句型以课本为准。男用 he,女用 she,这是最容易错的一点。
先把成员分两堆:
he: father, brother, grandpa
she: mother, sister, grandma
问 Who's that?,学生看照片答。
迁移:同一句型,换成同学、老师:She's my teacher.
拿一张全家福,学生当小导游:This is my family. He's my... She's my...
词表以教材 Let's learn 为准。教材含 Let's spell(自然拼读)和 Read and write。
课本 Part B 的 Let's talk 是谈论最好的朋友,具体句型以课本为准。
1. 他/她是谁:My best friend is Mia.
2. 长什么样:She is tall. (用二年级颜色:She has black hair.)
3. 喜欢什么:She likes drawing.
迁移:把 Mia 换成爸爸、妈妈、老师,三句话照用。
老师或家长描述一位同学("She is tall. She likes singing."),学生猜是谁,再换学生来描述。
星期和月份首字母都要大写。
on + 星期;每周都做,星期加 s。
学生自己画课表:每天一句 On ___, I ___. 用前面学过的词:On Tuesday, I draw a green tree.
复习节奏建议:每天只看一个年级的一张卡,5 分钟。先说,再看,最后换一个词再说一遍。